Под этой записью можно задать вопрос, минуя "личку" .
Слева от этой записи - активные ссылки на сайты, где можно посмотреть на мои работы и на игрушки моего мужа)))
Where is that book to be found in which the teacher can read what teaching is?
The children themselves are this book!
We should not learn to teach out of any book other than the one standing before us
and this is the children themselves. But in order to read in this book,
we need to develop the widest possible interest in each individual child!
Rudolf Steiner
Для тех,кто любит ковырять изюм из булки, у кого вальдорфская педагогика ассоциируется только с куклами - примите мои соболезнования и с вопросами по поводу поиска материалов и литературы о вальдорфских куклах загляните сюда.
Если Вы задались вопросом "Можно ли самостоятельно сшить вальдорфскую куклу? " рекомендую прочесть этот пост.
Дополнительно- книги о куклах и игрушках и немного детских текстов, которые помогут войти в настроение переживания природного с ребенком через художественный образ:
1. К.Нойшютц "Куклы своими руками" место скачивания.
2. Ф.Яффке "Игрушки своими руками" (сокращенный перевод) - картинки страниц здесь.
3. Э.Бесков "Лесовички" - здесь посмотреть.
4. Э Бесков "Праздник цветов", - слайд здесь.
5. С. Олферт "Детки земли" посмотреть и скачать можно здесь.
6. Ф.Яффке. Творческое формирование образов для детей(работа с деревом). Папка здесь.
Видите ли, я совсем не публичный человек, мне ближе определённая камерность и легче общаться, когда я хоть немного знаю тех, кому пишу, по заполненным журналам и комментариям. Потому часть постов сочла комфортным для себя сделать подзамочными, некоторые темы также предлагаются к обсуждению с продолжением "под замком": с читателями, которые к этой теме интерес проявили.
ЖЖ многолик, - для кого-то это возможность оправданного монолога - я вполне его допускаю, но в целом - это не мой стиль)) , мне ближе - диалог, потому на просьбы "мне Ваши посты нужны - запишите меня в друзья" - отзываюсь крайне редко, а впервые заглянувшим лучше почитать ранние открытые посты, прежде чем записывать меня в "друзья" или спешить выносить суждение о той или иной "свежей" теме. В разговоре с постоянными читателями уже существует определенный контекст , сложившийся за время существования журнала. И я ориентируюсь на него, потому новым читателям, собирающимся задержаться здесь, советую залянуть в архивные записи. И, пожалуйста, обратите внимание, страничка - рабочая, в друзьях у меня преимущественно те, с кем я деятельно разделяю интересы. Потребительское любопытство мне не по душе)))).
На всякий случай: "чисто рукодельные" жж мне неинтересны.. Для любопытствующих - открытых записей довольно много. И - лучше не записывайте меня в друзья по первому впечатлению, почитайте сначала журнал в "уведомлениях", а уж потом решите)))) Я не очень добросовестный читатель френдленты, каюсь)) Надеюсь на ваше понимание.
Быстро найти что-то у меня в жж можно по меткам слева.
А если Вас в этот блог привел деятельный же интерес к вальдорфской педагогике, то Вам сюда.
Информацию о текущих наборах на семинары смотрите здесь.
Если на работающий уже семинар Вы не попадаете, можно оставить в личке координаты и я напишу приглашение на новый семинар особо))
И еще просьба-напоминание: копирование-распространение материалов и текстов из блога возможно только после согласования со мной. Право же, имейте совесть)))) Разъясняю для тех, кто "а я думала, что мооожно..."- копирование с указанием авторства - это все-таки копирование. Если очень хочется поделиться с кем-то - для этого существуют прямые ссылки без цитат.
Для читателей с избирательным вниманием к просьбам - открываю "доску почета" : вот любители позаимствовать посты без разрешения и особо не обременяющие себя ни соблюдением авторских прав , ни простыми человеческими просьбами :
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.1)
gaidze
to4ka_olya
ainesk
finkella
alina_enila
Слева от этой записи - активные ссылки на сайты, где можно посмотреть на мои работы и на игрушки моего мужа)))
Where is that book to be found in which the teacher can read what teaching is?
The children themselves are this book!
We should not learn to teach out of any book other than the one standing before us
and this is the children themselves. But in order to read in this book,
we need to develop the widest possible interest in each individual child!
Rudolf Steiner
Книги на русском языке, для только начавших свое знакомство с вальдорфской педагогикой.
Лучше читать источники, чем мнения о них))))
1. Р.Штайнер. Воспитание с точки зрения духовной науки. Скачать можно здесь.
2. В.Гебель, М.Глекер. Ребенок. От младенчества к совершеннолетию. Скачать можно здесь.
3. Книгу В.Загвоздкина "Вальдорфский детский сад" можно прочесть здесь.
4. Книгу Л.Дыкман "Гармоничный ребенок" можно скачать здесь.
В бумажном виде пока можно купить здесь
5. Б.Ливехуд. Фазы развития ребенка. Ссылка на скачивание.
6 .Осорина М.В. - "Секретный мир детей в пространстве мира взрослых" - скачать (если вы думаете, что это не имеет отношения к вальдорфской педагогике - вы сильно ошибаетесь))
Внимательного и непредвзятого изучения и работы с этими книгами достаточно, чтобы понять основы вальдорфской педагогики.
Лучше читать источники, чем мнения о них))))
1. Р.Штайнер. Воспитание с точки зрения духовной науки. Скачать можно здесь.
2. В.Гебель, М.Глекер. Ребенок. От младенчества к совершеннолетию. Скачать можно здесь.
3. Книгу В.Загвоздкина "Вальдорфский детский сад" можно прочесть здесь.
4. Книгу Л.Дыкман "Гармоничный ребенок" можно скачать здесь.
В бумажном виде пока можно купить здесь
5. Б.Ливехуд. Фазы развития ребенка. Ссылка на скачивание.
6 .Осорина М.В. - "Секретный мир детей в пространстве мира взрослых" - скачать (если вы думаете, что это не имеет отношения к вальдорфской педагогике - вы сильно ошибаетесь))
Внимательного и непредвзятого изучения и работы с этими книгами достаточно, чтобы понять основы вальдорфской педагогики.
Для тех,
Если Вы задались вопросом "Можно ли самостоятельно сшить вальдорфскую куклу? " рекомендую прочесть этот пост.
Дополнительно- книги о куклах и игрушках и немного детских текстов, которые помогут войти в настроение переживания природного с ребенком через художественный образ:
1. К.Нойшютц "Куклы своими руками" место скачивания.
2. Ф.Яффке "Игрушки своими руками" (сокращенный перевод) - картинки страниц здесь.
3. Э.Бесков "Лесовички" - здесь посмотреть.
4. Э Бесков "Праздник цветов", - слайд здесь.
5. С. Олферт "Детки земли" посмотреть и скачать можно здесь.
6. Ф.Яффке. Творческое формирование образов для детей(работа с деревом). Папка здесь.
Видите ли, я совсем не публичный человек, мне ближе определённая камерность и легче общаться, когда я хоть немного знаю тех, кому пишу, по заполненным журналам и комментариям. Потому часть постов сочла комфортным для себя сделать подзамочными, некоторые темы также предлагаются к обсуждению с продолжением "под замком": с читателями, которые к этой теме интерес проявили.
ЖЖ многолик, - для кого-то это возможность оправданного монолога - я вполне его допускаю, но в целом - это не мой стиль)) , мне ближе - диалог, потому на просьбы "мне Ваши посты нужны - запишите меня в друзья" - отзываюсь крайне редко, а впервые заглянувшим лучше почитать ранние открытые посты, прежде чем записывать меня в "друзья" или спешить выносить суждение о той или иной "свежей" теме. В разговоре с постоянными читателями уже существует определенный контекст , сложившийся за время существования журнала. И я ориентируюсь на него, потому новым читателям, собирающимся задержаться здесь, советую залянуть в архивные записи. И, пожалуйста, обратите внимание, страничка - рабочая, в друзьях у меня преимущественно те, с кем я деятельно разделяю интересы. Потребительское любопытство мне не по душе)))).
На всякий случай: "чисто рукодельные" жж мне неинтересны.. Для любопытствующих - открытых записей довольно много. И - лучше не записывайте меня в друзья по первому впечатлению, почитайте сначала журнал в "уведомлениях", а уж потом решите)))) Я не очень добросовестный читатель френдленты, каюсь)) Надеюсь на ваше понимание.
Быстро найти что-то у меня в жж можно по меткам слева.
А если Вас в этот блог привел деятельный же интерес к вальдорфской педагогике, то Вам сюда.
Информацию о текущих наборах на семинары смотрите здесь.
Если на работающий уже семинар Вы не попадаете, можно оставить в личке координаты и я напишу приглашение на новый семинар особо))
И еще просьба-напоминание: копирование-распространение материалов и текстов из блога возможно только после согласования со мной. Право же, имейте совесть)))) Разъясняю для тех, кто "а я думала, что мооожно..."- копирование с указанием авторства - это все-таки копирование. Если очень хочется поделиться с кем-то - для этого существуют прямые ссылки без цитат.
Для читателей с избирательным вниманием к просьбам - открываю "доску почета" : вот любители позаимствовать посты без разрешения и особо не обременяющие себя ни соблюдением авторских прав , ни простыми человеческими просьбами :
gaidzeto4ka_olyaaineskfinkellaalina_enila " ...я знаю, что многие люди боятся у Вас писать. Боятся показаться некомпетентными, боятся, что что-то не так скажут. Знала, что здесь (в чужом жж, "вконтакте" ect - где угодно, но вне контекста исходного сообщения) напишут свободнее и можно будет о чем-то задуматься и обсудить." Потому и скопировала текст.
( теперь еще один "верхний пост" )
( теперь еще один "верхний пост" )
Еще в первых числах мая Елена tevzir позвонила с учительского семинара и сообщила о том, что из Деметры принесли некоторое количество только что изданных книг.
И вот сегодня они и у нас)))))) (Оригинал)
( сканы обложки и содержания )Ну и в сообществе грех не поделиться)))
P.S. Книгу выложила на Ярмарке)
tevzir позвонила с учительского семинара и сообщила о том, что из Деметры принесли некоторое количество только что изданных книг.И вот сегодня они и у нас)))))) (Оригинал)
( сканы обложки и содержания )Ну и в сообществе грех не поделиться)))
P.S. Книгу выложила на Ярмарке)
Очень много работы, к монитору присаживаюсь редко, - уж на каникулах наверстаю пропущенное-ненаписанное-непрочитанное))
Закончила работу группа годового ритма - спасибо всем ! - в этот раз очень отличие от других групп было существенным, работа более камерная и глубокая, больше потребности в специальных упражнениях, . Непременно в следующих наборах этот опыт будет развит)))))))
И - снова поглазеть. Новый валяный ландшафт. Гном по мотивам хёттинегеровских)
( одно фото-коллаж )
Закончила работу группа годового ритма - спасибо всем ! - в этот раз очень отличие от других групп было существенным, работа более камерная и глубокая, больше потребности в специальных упражнениях, . Непременно в следующих наборах этот опыт будет развит)))))))
И - снова поглазеть. Новый валяный ландшафт. Гном по мотивам хёттинегеровских)
( одно фото-коллаж )
Вот когда жалко, что не владеешь обсценной лексикой...
(кросспост в сообщество, а как же)))))))
...по случаю трехлетия сообщества длилось...пять часов. Участники покидали уважаемое собрание под звон мобильных телефонов, которые "обрывали" близкие)))
( Читать дальше... )
( Читать дальше... )
Ну вот пока еще не пишется)) Бывает.
Приходят постоянно приглашения в разные сообщества. Вот это очень милое - посмотрите: http://vkusnogosti.livejournal.com/ Наверное, так же вот можно друг друга на домашние спектакли приглашать. Или на чтение вслух.
Да мало ли чего))))))))))
Приходят постоянно приглашения в разные сообщества. Вот это очень милое - посмотрите: http://vkusnogosti.livejournal.com/ Наверное, так же вот можно друг друга на домашние спектакли приглашать. Или на чтение вслух.
Да мало ли чего))))))))))
Перепощу, не удержусь)) В дружественной ленте англояз. блогов встретила текст (недословно)
( Читать дальше... )
( Читать дальше... )
Оригинал взят у nnn_yar в Посмотреть на свою биографию
nnn_yar в Посмотреть на свою биографиюДобрый вечер!
Хочу предложить желающим пройти биографический семинар. Это групповая работа над своей биографией, когда можно постепенно нарисовать картину своей жизни и с новой точки зрения увидеть что-то по-новому. Все члены группы равноправны, работа строится на конфиденциальности и доверии. Основой рассмотрения биографии является биографический метод, разрабатываемый антропософами Б. Ливехудом, Г. Бухгардт, М, Дэниелсом...
Обычно я провожу такой семинар 5 дней по 4-5 часов в день (продолжительность зависит от количества участников). В группе обычно 4-5 человек (максимум 6). У меня есть возможность провести семинар в Москве с 24 по 28 марта.
Есть ли среди читателей сообщества желающие?
Хочу предложить желающим пройти биографический семинар. Это групповая работа над своей биографией, когда можно постепенно нарисовать картину своей жизни и с новой точки зрения увидеть что-то по-новому. Все члены группы равноправны, работа строится на конфиденциальности и доверии. Основой рассмотрения биографии является биографический метод, разрабатываемый антропософами Б. Ливехудом, Г. Бухгардт, М, Дэниелсом...
Обычно я провожу такой семинар 5 дней по 4-5 часов в день (продолжительность зависит от количества участников). В группе обычно 4-5 человек (максимум 6). У меня есть возможность провести семинар в Москве с 24 по 28 марта.
Есть ли среди читателей сообщества желающие?
Вот чем мне нравится жж - так нестесненностью жанров)).
Старший сын вознамерился ближе ознакомиться с родительским опытом фильмосмотрения, а потому мы с мужем регулярно оглашаем для него коротенько очередной список старых лент, которые... , Которые в общем))
Недавно он вместе с примкнувшей младшей дочерью смотрели "Укрощение строптивого".
Потому - прамузЫку.
Слыште, ему ведь 74 года.....Совсем свежая запись.
( смотреть и слушать )
Старший сын вознамерился ближе ознакомиться с родительским опытом фильмосмотрения, а потому мы с мужем регулярно оглашаем для него коротенько очередной список старых лент, которые... , Которые в общем))
Недавно он вместе с примкнувшей младшей дочерью смотрели "Укрощение строптивого".
Потому - прамузЫку.
Слыште, ему ведь 74 года.....Совсем свежая запись.
( смотреть и слушать )
Исходный пост. Прислано дополнение к объявлению -
Кому были интересны формы работы с текстами Штайнера:
Д.Хорнеманн предлагает проработать гл.1 из ";Порога духовного мира".У него есть интересные находки, которыми он хочет поделиться. Начало - примерно в 13.00, после концерта детей.
Кому были интересны формы работы с текстами Штайнера:
Д.Хорнеманн предлагает проработать гл.1 из ";Порога духовного мира".У него есть интересные находки, которыми он хочет поделиться. Начало - примерно в 13.00, после концерта детей.
Директор школы делится: "..бардак, бардак...на школьника в Москве тратится 100 тыщ в год, на школьника в Нижнем Тагиле - 12 тыщ в год, а на зека - 300 тыщ.......
Многим уже известны эти книги Д.Хорнемана - эта и эта. Вторая - очень хорошее подспорье для самостоятельной работы.
Дитер, а в московской Общине христиан его давно зовут Дмитрий) - много лет приезжает в Москву (и не только) с лекциями, совершает службы, общается с конфирмантами. Он говорит по-русски и общаться с ним - невероятно интересно, человек он очень..теплый и внимательный.
В эти воскресенье у московских мамочек есть возможность поговорить с ним о важной и непростой для многих теме - религиозность маленького ребенка. Дмитрий очень открытый человек и спрашивать его можно обо всем, что волнует.
Я очень советую не упускать эту возможность.
Встреча состоится в Бибирево, в помещении аптеки"Вала", которая многим тоже хорошо известна . Собраться предлагается к 16.00, не забыв что-то к чаю и сменную обувь. Как туда добраться и необходимые подробности - в комментариях или мне - в личку)))
Перепост в сообщество ГР
Дитер, а в московской Общине христиан его давно зовут Дмитрий) - много лет приезжает в Москву (и не только) с лекциями, совершает службы, общается с конфирмантами. Он говорит по-русски и общаться с ним - невероятно интересно, человек он очень..теплый и внимательный.
В эти воскресенье у московских мамочек есть возможность поговорить с ним о важной и непростой для многих теме - религиозность маленького ребенка. Дмитрий очень открытый человек и спрашивать его можно обо всем, что волнует.
Я очень советую не упускать эту возможность.
Встреча состоится в Бибирево, в помещении аптеки"Вала", которая многим тоже хорошо известна . Собраться предлагается к 16.00, не забыв что-то к чаю и сменную обувь. Как туда добраться и необходимые подробности - в комментариях или мне - в личку)))
Перепост в сообщество ГР
Вчера сон победил родителей раньше, чем детей, и все утро я собирала по квартире цветную бумагу, бусины, веревочки, тюбики с клеем и прочие орудия предпраздничного труда. Трое мальчиков допоздна мастерили "валентинки")))
Вырезающие из бумаги сердечки подростки - зрелище еще то, я вам скажу)))
Пусть и вам сегодня пришлют много-много валентинок!))
Вырезающие из бумаги сердечки подростки - зрелище еще то, я вам скажу)))
Пусть и вам сегодня пришлют много-много валентинок!))
На письма в личке и комментарии отвечу завтра - только что пришли на почту, видимо, что-то в жж случилось)
In regard to the possible education of the unborn child, Rudolf Steiner is very clear. In the same first lecture in Study of Man, he states, “...prenatal education does not belong to the human domain... it can only be an unconscious result of what the parents, especially the mother, achieve,” and he goes on to say, “...the less we think of beginning to educate the child before it sees the light of the world and the more we think of leading a right and proper life ourselves, the better it will be for the child. Education can only begin when the child becomes a true member of the physical world.” I do believe that we must pay particular attention to the statement of Rudolf Steiner's in regard to the mother's soul life, of her emotional state, for it is of utmost importance for the well-being of the yet unborn child.
Навигаторы всех стран - знайте свое место!
Сегодняшний эфир "Эха" - 7.55-7.58
Автомобильный навигатор пригодится мужчинам, необходим женщинам и обмякшим инфантам любого возраста. Без подсказок с небес они в родном городе потеряются. Нормальные люди навигатора избегают. Умение ориентироваться необходимо развивать, тренировать и поддерживать в тонусе наравне с прочими важными навыками. Поэтому нужен навигатор не всем, хотя про запас его никогда не вредно иметь
Германский автомобильный клуб "ADAC провел исследования, выяснив оптимальные параметры и размеры электронных помощников. Во-первых, выяснили, что регулярное использование подсказок рушит не только способность человека к ориентации, но подавляет волю, создает зависимость и снижает способность к принятию самостоятельных решений даже в сферах, не связанных с управлением автомобиля. Т.е. регулярная езда по подсказкам навигатора снижает интеллект человека.(...) В итоге исследования показали, что навигатор опасен для мозгов и превращает человека в блондинку.(...)
Сегодняшний эфир "Эха" - 7.55-7.58
Автомобильный навигатор пригодится мужчинам, необходим женщинам и обмякшим инфантам любого возраста. Без подсказок с небес они в родном городе потеряются. Нормальные люди навигатора избегают. Умение ориентироваться необходимо развивать, тренировать и поддерживать в тонусе наравне с прочими важными навыками. Поэтому нужен навигатор не всем, хотя про запас его никогда не вредно иметь
Германский автомобильный клуб "ADAC провел исследования, выяснив оптимальные параметры и размеры электронных помощников. Во-первых, выяснили, что регулярное использование подсказок рушит не только способность человека к ориентации, но подавляет волю, создает зависимость и снижает способность к принятию самостоятельных решений даже в сферах, не связанных с управлением автомобиля. Т.е. регулярная езда по подсказкам навигатора снижает интеллект человека.(...) В итоге исследования показали, что навигатор опасен для мозгов и превращает человека в блондинку.(...)
А я сегодня и у себя на почте эдакое увидела. Потому и перепост.
Оригинал взят уtaleko в Почта России... Благодетели!
Оригинал взят у
taleko в Почта России... Благодетели! Есть такое предприятие Почта России. Государственное, между прочим.
Его завсегдатаями в силу ряда объективных причин являются пенсионеры и другие не самые обеспеченные категории граждан. Нужда в деньгах у них возникает довольно часто, увы.
А почтовики тут как тут: готовы услужить, оперативно предлагая минизаймы.
В год выходит то ли сотни, 700%, то ли 2700%, в зависимости от срока. В рекламном проспекте, естественно, этого не пишут. А пенсионеры (кстати, там есть особый вклад "пенсионный" с примерно такими же условиями), разумеется, редко ходят на почту с калькулятором, чтобы это всё подсчитать и осознать, что с них будут за эти деньги драть три шкуры.
Как замечает обративший внимание на эти кредитыгражданин,
"в начале 20-го века в Чикаго это называлось акульим промыслом:
нарождающаяся мафия ссужала деньгу под 50-100% в месяц - в месяц!, не в неделю. Говорят, производство герыча даёт вчетверо меньше..."
Занимается этим высокодоходным бизнесом компания "Минизайм", которая с "Почтой России" заключила договор прошлой осенью (пресса тогда удивлялась,что федеральное ФГУП выбрало в партнёры никому неизвестную фирму).
Предполагалось, что, как это бывает на рынке микрофинансирования,
процентные ставки могут составлять около 2% в день. Но в реальности на
"Почте России", в зависимости от срока, выходит 5% или даже 21%
в сутки!
Блогеры сегодня написали об этом помощнику президента А.Дворковичу, и тот в твиттере ответил: "буду разбираться; почта - вообще большая тема на следующие пять лет".
А пока они там разбираются, надо предупредить своих стариков, чтобы не брали на почте всё, что им там пытаются "заботливо" всучить.
Перепост из http://varfolomeev.livejournal.com/64621
Его завсегдатаями в силу ряда объективных причин являются пенсионеры и другие не самые обеспеченные категории граждан. Нужда в деньгах у них возникает довольно часто, увы.
А почтовики тут как тут: готовы услужить, оперативно предлагая минизаймы.
Как замечает обративший внимание на эти кредитыгражданин,
"в начале 20-го века в Чикаго это называлось акульим промыслом:
нарождающаяся мафия ссужала деньгу под 50-100% в месяц - в месяц!, не в неделю. Говорят, производство герыча даёт вчетверо меньше..."
Занимается этим высокодоходным бизнесом компания "Минизайм", которая с "Почтой России" заключила договор прошлой осенью (пресса тогда удивлялась,что федеральное ФГУП выбрало в партнёры никому неизвестную фирму).
Предполагалось, что, как это бывает на рынке микрофинансирования,
процентные ставки могут составлять около 2% в день. Но в реальности на
"Почте России", в зависимости от срока, выходит 5% или даже 21%
в сутки!
Блогеры сегодня написали об этом помощнику президента А.Дворковичу, и тот в твиттере ответил: "буду разбираться; почта - вообще большая тема на следующие пять лет".
А пока они там разбираются, надо предупредить своих стариков, чтобы не брали на почте всё, что им там пытаются "заботливо" всучить.
Перепост из http://varfolomeev.livejournal.com/64621
Извините, если что, за название. Но пусть так будет.
И пусть хоть триста тыщ на площади выйдут - никакое правительство мозги не вылечит.
Несколько месяцев назад добавили меня в друзья - что-то такое знакомое - бА! Тот самый Ч. С Чего бы это?)) Восьмидесятые, т.Аля Гуревич, домашние роды в воду, моржевание, клизмы вместо завтраков-обедов-ужинов, гомеопатия, тома дурнокачественных распечаток про чакры и асаны... Брысь, наваждение!))
Сегодня спрячусь за спины товарищей)) Прочла у Светланы комментарии, зачем-то вернулась к ним и поняла, что тут лишний перепост как раз лишним в этом деле не будет - с мракобесием и вправду бороться надо.
Надо просто об этом писать, делать перепосты, и это надо просто читать и хорошенько думать. Прям вот вместо долбаных курсов у долбаных нещепетильных физкультурников акушерок - всем беременным и собирающимся - посидеть и почитать хорошенько, лучше молча)) и долго - а потом делать выводы.
Такой вот курс мозговой гимнастики:
С одного края -
относительно свеженькое про Ч., роды в воду и ДГ вкупе с бэбийогой (я знаю, что это "разное", суть их это не украшает):
http://users.livejournal.com/_zanoza_/61
http://lena-malaa.livejournal.com/45160.h
http://ru-perinatal.livejournal.com/2190
http://dahab.su/index.php?id=1169
Дружественные темы для изучения, столь же актуальные
http://marina-yudenich.livejournal.com/7
http://tanchik.livejournal.com/451475.ht
http://doktor-killer.livejournal.com/224
Не охвачены - хоумскулинг, долгокормление и слинги - ну да в контексте моего жж про них уже как-то совсем занудно выходит)
... всяческие лялечки-малыши-колыбельки-голопопы и проч. в рекомендациях не нуждаются - другой край.
Рекомендации ссылок - безличностны. Для изучения, а не иллюстрации собственных предпочтений. Мой "интерес", собственно - не сама истина даже)), а способ её достижения)) Лучше - если здоровым образом)
Мы недавно рассуждали в жж на тему мнений и оценок в отличии от рассуждений. Рассуждения - всегда открыты, всегда - вопрошаемы и несут в себе единственную эмоцию - интерес.
Для диалога здорового (и внутреннего тоже) вообще бестолку доказывать свое мнение, но важно рассуждать через поиск аргументов и фактов), приближающих к истине. Такой вот сложный нюанс, но - достижимо при желании многое))))))))
Чтение по ссылкам долгое, но рискну задать вопрос - а кроме санпросвета, чем еще безмозглость лечится? Мракобесие - неизбежный процент "усушки" мозгов"?
Как это бывает - с одним человеком я познакомилась в жж, с другим - на семинаре, а потом тот, второй,познакомился с первым, а у меня на полке теперь вот такая
( Читать дальше... )
( Читать дальше... )
Они почему-то никак не кончаются), а когда у меня много работы, то на своих галерах я почти недосягаема не только для интернета, но и для домашних)) Но в этом есть свои плюсы - дети обреченно сами гладят себе одежду и чаще готовят, под мои комментарии - "вы должны быть мне благодарны, что у вас есть возможность проявить и укрепить свою самостоятельность")))
Благодарность я прямо-таки чувствую спиной))
У меня случилась короткая отсрочка - как раз для небольшой заметки )
( Читать дальше... )
Благодарность я прямо-таки чувствую спиной))
У меня случилась короткая отсрочка - как раз для небольшой заметки )
( Читать дальше... )
На базовый семинар пока никого не приглашаю, чуть позже,
-группа по годовому ритму возобновляет работу в субботу, там же, тогда же.
В этот раз приглашаю на занятие участников из прошлогодних групп - тема будет - "детские рисунки как дневник развития ребенка".
(На всякий случай - научить рисоватьснять страх перед рисованием, открыть истину за одно занятие до восьмого марта не обещаю)) по причине абсурдности предложения)
Прошу принести на занятие рисунки своих детей и , если есть - два-три штокмаровских мелка.
-группа по годовому ритму возобновляет работу в субботу, там же, тогда же.
В этот раз приглашаю на занятие участников из прошлогодних групп - тема будет - "детские рисунки как дневник развития ребенка".
(На всякий случай - научить рисовать
Прошу принести на занятие рисунки своих детей и , если есть - два-три штокмаровских мелка.
